— 4‘KÎ —

lilies, 387; enseignement de in pèche maritime, 387-888; ensei­gnement agricole, .'188-891.

H. — I,.v Colonisation.

Population française, 392-895; population italienne, 395-398.

Naturalisations, 398-402.

Enseignement, 102-42(1 ; — enseignement secondaire, 408-405 ; enseignement primaire, 10(1-418 ; méthodes d’enseignement, 418-41(1 ; livres d’enseignement, 41(5 ; enseignement profes­sionnel, 417 ; internats primaires, 417-42(1.

Progrès de lu colonisation agricole, 420-448 ; — régime fores­tier, 483 ; agriculture, 433-434 ; étendue des terrains plantés en eéréales, 134-43(5 ; vignobles, 436-487 ; oliviers, 437-438 ; dattiers, 438 ; animaux, 138 ; vers à soie, 489 ; sociétés agri­coles, 439 ; petite culture, 410-411 ; Société des Femmes françaises de Tunisie, 441-41(1 ; jardins d’essais et école d’agriculture, 110-117; conclusion, 117-418.

Industrie, 448-152; — mines. 448-450; industries diverses, 150-152.

Tiavaux publics. Moyens de communication, 153-472 ; — travaux hydrauliques, 451-15(1 ; voies de communication, 150-103 ; routes, pistes, ponts, 403-105; office postal, 105-400 ; ports, navigation, 400-471 ; services maritimes, 471-172.

Commerce, 473-477 ; — commerce extérieur, 473-170 ; commerce intérieur, 470-477.

III. — I.’Administuation.•.

Conférence consultative, 478-479 ; suppression du cautionne­ment des journaux, 479 ; organisation judiciaire indigène, 179- 181; tribunaux européens, 181-182; services pénitentiaires, 482-485; sûreté publique, 485-480 ; finances, 480-188 ; archéo­logue, 488-490 ; conclusion, 490-191.

CAHTKS KT (iUAPHIOl'ES

AEGEHIE

892 477

178-191

Elèves indigènes inscrits dans les écoles de toute nature

Population totale et musulmane.

Français d’origine ou naturalisés et Espagnols.

112-143 170 180